Ihre Suche
Ergebnisse 149 Einträge
-
"Die Länderstudie gibt Einblicke in Geschichte, Strukturen und Grundlagen des niederländischen Bildungs- und Berufsbildungssystems. Das niederländische Berufsbildungssystem ist durch einen kontinuierlichen Reformprozess geprägt. Der Band bildet die aktuelle Situation ab und baut eine thematische Brücke zu den Bereichen Hochschulbildung und Allgemeinbildung. Der Titel ist Teil des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung, dem Standardwerk der vergleichenden Berufsbildungsforschung. Er richtet sich an ein wissenschaftliches Publikum sowie die Berufsbildungspraxis."
-
„Der Unterricht des Kindes fügt sich in der niederländischen Kunst des „Goldenen Zeitalters“ in die Reihe von Genreszenen, anhand derer bestimmte Grundsätze auf belehrende, zugleich oft amüsant-unterhaltsame Weise vermittelt werden. Ihre Inhalte reflektieren in Folge sich verändernder religiöser, sozialer und wirtschaftlicher Umstände virulent gewordene gesellschaftliche Fragen. Mit dem Ziel einer möglichst umfassenden Analyse erörtert die Arbeit diese Inhalte im kulturgeschichtlichen Kontext. Die ikonographische Entwicklung des Sujets bildet den roten Faden, wobei ein Augenmerk auf bislang noch nicht publizierten Bildern liegt. Untersucht wird, in welcher Beziehung die Sinnbildhaftigkeit der Szenen zur Realität des Unterrichtswesens steht. Es zeigt sich, dass ihre Motivik mit dem vorangegangenen, durch Reformation und andere gesellschaftliche Entwicklungen ausgelösten Ausbau des Schulsystems nur insofern in Zusammenhang steht, als die Aktualität des Themas das Bewusstsein um die Relevanz von Bildung sowie die Nachfrage nach entsprechenden Darstellungen steigerte. Entscheidend für ikonographische Neuerungen und Variationen waren eher künstlerische Impulse und nicht zuletzt wirtschaftliche Überlegungen. Naturgemäß eignete sich gerade das Motiv des Unterrichts besonders als mahnender Kommentar zur Notwendigkeit einer guten Erziehung und angemessener Bildung. Es scheint deswegen jedoch nicht wesentlich häufiger Verwendung gefunden haben als etwa verwandte Themen wie Federschneider, Lesende oder andere Darstellungen aus dem Kinderleben. Deutlich wird, dass die satirisch-spaßhaften Bilder beliebter waren als die das brave Ideal abbildenden Szenen. Zudem lassen sich regionale Differenzen feststellen: Für die Entwicklung des Bildgegenstandes in der Kunst der nördlichen Niederlande war der motivische Anstoß von Künstlern aus den südlichen Landesteilen maßgebend. In der Bildproduktion des 17. Jahrhunderts spielt das Thema im Süden jedoch keine wesentliche Rolle mehr. Insgesamt wird das zunächst komplexe Bedeutungsgefüge der Szenen nach der Mitte des 17. Jahrhunderts immer schlichter. Doch auch diese Verflachung, die letztendlich in uniformen Wiederholungen der immer gleichen Motivcollagen endet, hängt nicht ursächlich mit der flächendeckenden Installation von Bildungseinrichtungen für alle sozialen Schichten zusammen, sondern ist typisch für die Kunst der Zeit.“
-
Aus der Verlagsmeldung: „Das unterdurchschnittliche Abschneiden vieler deutscher Bundesländer bei den Bildungsstudien der vergangenen Jahre indiziert vielfältige Defizite der gegenwärtigen deutschen Bildungspolitik. Ziel der politischen Bemühungen in der näheren Zukunft muss es sein, diese Defizite zu analysieren, ihre Ursachen zu identifizieren und Wege in Richtung besserer Bildungsergebnisse sowie einer qualifizierteren Erfüllung des schulischen Bildungsauftrages zu weisen. Diese Dissertation widmet sich der Frage, ob zur besseren Erreichung von Bildungszielen neben einer möglichen Veränderung von Lehrinhalten und Methoden und einer Steigerung der finanziellen Aufwendungen auch eine Modifikation der rechtlichen Strukturen des Bildungssystems empfehlenswert oder gar erforderlich ist. Zur Beantwortung werden die Schulsysteme Finnlands, Deutschlands und der Niederlande, die unterschiedliche Rechtskonstruktionen aufweisen, anhand differenzierter Kriterien rechtsvergleichend untersucht.“
Erkunden
Disziplin
- Allgemeines (5)
- Erziehung, Bildungswesen
- Geografie, Landeskunde, Verkehrswesen (6)
- Geschichte (41)
- Kommunikationswissenschaft, Bibliotheks- und Informationswesen (7)
- Kunst, Architektur, Kultur (6)
- Musik, Theater, Tanz, Film (1)
- Philosophie, Ethik (1)
- Politik, Öffentliche Verwaltung, Militär (13)
- Recht (5)
- Religion, Theologie (6)
- Soziologie, Sozialwesen, Gesellschaft, Statistik (10)
- Umweltschutz, Landwirtschaft, Landschaftsgestaltung (1)
- Wirtschaft, Arbeit (14)
- Zusätzliche Fächer, Sonstiges (1)
Thema
- Aalten (1)
- Agrarmarkt (1)
- Akkreditierung (2)
- Amsterdam (1)
- Anthroposophie (1)
- Antisemitismus (1)
- Arbeitsmarkt (2)
- Arbeitsmarktpolitik (1)
- Architektur (1)
- Archiv (1)
- Archivkunde (1)
- Aufsatzsammlung (1)
- Aurich (3)
- Ausbildung (2)
- Ausbildungsberuf (1)
- Auslandsstudium (2)
- Auswärtige Kulturpolitik (1)
- Autonomie (1)
- Bauforschung (1)
- Belgien (1)
- Belgienforschung (1)
- Beneluxländer (3)
- Berichterstattung (1)
- Berufsausbildung (9)
- Berufsbildung (15)
- Besetzung (3)
- Betriebliche Fortbildung (1)
- Bibliometrie (2)
- Bibliothek (2)
- Bildung (2)
- Bildungspolitik (4)
- Bildungsrecht (1)
- Bildungswesen (6)
- Bologna-Prozess (2)
- Borken (Westf.) (1)
- Chemie (1)
- Controlling (1)
- Dänemark (4)
- Demokratie (1)
- Den Haag (1)
- Denkmal (1)
- deutsch-niederländische Beziehungen (4)
- Deutschland (24)
- Deutschland (DDR) (2)
- Deutschlandbild (2)
- Dinxperlo (1)
- Doetinchem (1)
- Dole (1)
- Douai (1)
- Drente (1)
- Duisburg (1)
- Eisenbahnverkehr (1)
- England (1)
- Enschede (1)
- Erwachsenenbildung (4)
- Erziehung (2)
- EUREGIO (Körperschaft) (3)
- Euregio Rhein-Waal (1)
- Europa (1)
- Europäische Integration (1)
- Evangelische Kirche (2)
- Evangelischer Religionsunterricht (1)
- Familie (1)
- Familienbildung (1)
- Fernsehen (1)
- Fernsehproduktion (1)
- Fernsehprogramm (1)
- Fernsehsendung (1)
- Film (1)
- Finnland (1)
- Forschungspolitik (1)
- Forschungsprogramm (2)
- Fortuyn, Pim (1948–2002) (1)
- Frankreich (3)
- Fremdbild (1)
- Friedensbewegung (2)
- Ganztägige Bildung und Erziehung (1)
- Ganztagsschule (1)
- Garten (1)
- Gartenkunst (1)
- Gastgewerbe (1)
- Gaststätte (1)
- Gelehrsamkeit (1)
- Gender Mainstreaming (2)
- Geschichtsbild (1)
- Geschichtsunterricht (5)
- Geschichtswissenschaft (1)
- Gesundheitsförderung (1)
- Gewalt (1)
- Gleichberechtigung (1)
- Goethe-Institut (1)
- Grenzgebiet (6)
- Grenzüberschreitende Kooperation (14)
- Großbritannien (1)
- Grundschule (4)
- Harderwijk (1)
- Hausbau (1)
- Hauswirtschaftsunterricht (1)
- Helmstedt (2)
- Hengelo (1)
- Herbarium (1)
- Heterogenität (1)
- Hochschulbildung (4)
- Hochschule (17)
- Hochschulforschung (1)
- Hochschulpolitik (1)
- Hochschulreform (5)
- Hochschulschrift (11)
- Hotel (1)
- Informationstechnik (1)
- Interkulturelle Erziehung (2)
- Internationale Kooperation (4)
- Internationale Organisation (1)
- Internationale Strafgerichtsbarkeit (1)
- Internationaler Strafgerichtshof (1)
- Interreligiöser Dialog (1)
- Interreligiöses Lernen (1)
- Italien (2)
- Johann Moritz von Nassau-Siegen (1604–1679) (1)
- Juden (1)
- Judenverfolgung (1)
- Judenvernichtung (3)
- Jugend (2)
- Jugendkriminalität (1)
- Jugendmedienschutz (1)
- Jugoslawien (1)
- Kind (2)
- Kinderfernsehen (1)
- Kindertagesstätte (1)
- Kirchliche Friedensbewegung (2)
- Kirchliche Hochschule (1)
- Kleve (1)
- Kollaboration (1)
- Kollektives Gedächtnis (3)
- Kolonialismus (3)
- Konfession (2)
- Konfessionalisierung (1)
- Kopenhagen (1)
- Krieg (1)
- Kulturbeziehungen (2)
- Kulturförderung (1)
- Kulturinstitut (1)
- Kunst (1)
- Kunstgeschichte (1)
- Landwirtschaft (1)
- Lebenslanges Lernen (2)
- Lehre (1)
- Lehrerbildung (1)
- Leiden (2)
- Lernort (1)
- Leuven (2)
- Luxemburg (1)
- Medien (1)
- Menschenrecht (1)
- Menschenrechtspolitik (1)
- Münster (Westf) (1)
- Museum (3)
- Nachkriegszeit (1)
- Nationalsozialismus (3)
- Naturdarstellung (1)
- Naturverständnis (1)
- Neuholland (Brasilien) (2)
- Nichteheliches Kind (1)
- Niederlande (Nord) (1)
- Niederlande (Süd) (1)
- Niederlandeforschung (6)
- Niederländischunterricht (2)
- Nordrhein-Westfalen (6)
- Nordwestdeutschland (1)
- Norwegen (2)
- OA/Volltext (29)
- Öffentliche Meinung (1)
- Öffentlichkeitsarbeit (2)
- Ökumenische Bewegung (1)
- Oldenburg (Oldenburg) (1)
- Open university (1)
- Osnabrück (1)
- Ost-West-Konflikt (2)
- Österreich (1)
- Pädagogik (2)
- Parlamentswahl (1)
- Pflanzen (1)
- Polen (1)
- Politische Bildung (1)
- Politische Kultur (1)
- Politischer Konflikt (1)
- Polizei (1)
- Polizeidienststelle (1)
- Projekt (2)
- Protestantismus (1)
- Provinz Groningen (1)
- Qualitätssicherung (2)
- Rechtsvergleich (1)
- Reform (4)
- Reformpädagogik (2)
- Regionale Kooperation (1)
- Reise (2)
- Religionspädagogik (2)
- Religionsunterricht (4)
- Religiöser Wandel (1)
- Resozialisierung (1)
- Ressourcenmanagement (1)
- Rezeption (1)
- Rollenverhalten (1)
- Säkularisierung (1)
- Schulberatung (1)
- Schulbuch (3)
- Schule (28)
- Schüler (2)
- Schulleiter (1)
- Schulträger (1)
- Schweden (1)
- Schweiz (1)
- Society of Friends (Quäker) (1)
- Soldat (1)
- Sowjetunion (1)
- Soziale Norm (1)
- Sozialpädagogik (1)
- Staat Geldern (1)
- Student (1)
- Studiengang (6)
- Studium (7)
- Synagoge (1)
- Tagesausflug (1)
- Tiere (1)
- Tilburg (1)
- Toleranz (1)
- Tweede Kamer der Staten-Generaal (1)
- Universität (10)
- Universität Groningen (2)
- Universiteit Leiden (3)
- Unterricht (9)
- USA (4)
- Verein (1)
- Vergangenheitsbewältigung (1)
- Vergleichende Religionspädagogik (1)
- Verkehrsplanung (1)
- Versäulung (1)
- Volkshochschule (2)
- Wahlergebnis (1)
- Wehrmacht (1)
- Weiterbildung (2)
- Weltkrieg (1939–1945) (2)
- Weltkrieg (1939–1945) (Motiv) (1)
- Widerstand (1)
- Wissenschaft (5)
- Wissenschaftsfreiheit (1)
- Wissenschaftstransfer (1)
- Zentrum für Niederlande-Studien (10)
- Zivilgesellschaft (1)
- Zweisprachiger Unterricht (1)
Eintragsart
- Buch (41)
- Buchteil (47)
- Dissertation (3)
- Dokument (1)
- Zeitschriftenartikel (57)