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1945–

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Abstracts

DORELEIJERS, Theo, Matthias JÄGER, Anton van WIJK und Ruud BULLENS, 2005. Screening und Diagnostik bei jugendlichen Sexualstraftätern in den Niederlanden. In: Detlef SCHLÄFKE, Frank HÄSSLER und Jörg M. FEGERT (Hrsg.), Sexualstraftaten. Forensische Begutachtung, Diagnostik und Therapie. Stuttgart u.a.: Schattauer. S. 195–204. ISBN 3-7945-2332-6
DÖRR, Ingmar und Christoph KÜPPERS, 2005. Überblick über das Steuerrecht der Niederlande. Internationale Wirtschaftsbriefe. Zeitschrift für internationales Steuer- und Wirtschaftsrecht. 2005. Nr. 12, S. 411–424
DORSCHEID, Sabine, 2005. Staatliche Kunstförderung in den Niederlanden nach 1945. Kulturpolitik versus Kunstautonomie. Frankfurt am Main: Lang. Studien zur Kulturpolitik, 3. ISBN 978-3-631-52905-8
DREYER, Günther, 2005. Anne Frank. Eine Geschichte für heute. DIZ-Nachrichten / Aktionskomitee für ein Dokumentations- und Informationszentrum Emslandlager e.V. 2005. Bd. 25, S. 15–22
ELPERS, Sophie, 2005. Frau Antje bringt Holland. Kulturwissenschaftliche Betrachtungen einer Werbefigur im Wandel. Münster: Waxmann. Bonner kleine Reihe zur Alltagskultur, 8. ISBN 978-3-8309-1568-3

Aus dem Verlagstext: „Die in Deutschland weit bekannte Frau Antje bewegt sich als (Käse)botschafterin in einem Spannungsfeld zwischen Werbe- und Symbolfigur. 1961 erstmals als vorbildliche Hausfrau unter dem Motto "Frau Antje bringt Käse aus Holland" im deutschen Fernsehen zu sehen, macht sie bis heute Werbung für niederländischen Käse - im 21. Jahrhundert allerdings als eine Art Märchenfigur. Gleichzeitig wird sie seit den 1990er Jahren vermehrt als Symbol für die Niederlande eingesetzt. Wie haben sich die Inhalte und Funktionen von Frau Antje gewandelt und vor welchem kulturellen Hintergrund sind diese Veränderungen zu interpretieren? Inwiefern kann der Wandel der Figur somit als Indikator für gesellschaftlichen Wandel gesehen werden? Diesen Fragen geht die Autorin nach, womit sie sich in unterschiedlichen Feldern der volkskundlichen Forschung bewegt: Werbung und Folklorismus, Symbole und Stereotype.“
FISCHER, Ute, 2005. Niederlande. Mehr als Tulpen und Käse. Charmante Grachtenstädte, Radlerparadiese hinter dem Deich, Relaxen an Nordseestränden. Ostfildern: HB-Verlag. HB-Bildatlas, 275. ISBN 978-3-616-06181-8
FÖRSTER, Jens und Jens WEIDNER, 2005. Internatserziehung für kriminelle Jugendliche. Die Glen Mills Schools jetzt in Europa! Vom Entwicklungsstand Holland und Entwicklungsland Deutschland. ISBN 978-3-936999-13-6
FREY, Marc, 2005. Zivilgesellschaft in historischer Perspektive. Die Niederlande und Deutschland im 19. Jahrhundert. Zentrum für Niederlande-Studien, Jahrbuch [online]. 2005. Bd. 16, S. 11–31. Verfügbar unter: https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-97159543795

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FROMMBERGER, Dietmar, Harald BÜSING und Manfred KLÖPPER, 2005. Modernisierung der beruflichen Bildung durch Internationalisierung. Eine Studie zu Situation und Zukunft der grenzüberschreitenden Berufsbildung am Beispiel der Region Weser-Ems, Nord-Niederlande. Oldenburg: BIS, Bibliotheks- und Informationssystem der Univ. ISBN 978-3-8142-0957-9
FÜHNER, Harald, 2005. Nachspiel. Die niederländische Politik und die Verfolgung von Kollaborateuren und NS-Verbrechern, 1945–1989. Münster: Waxmann. Niederlande-Studien, 35. ISBN 978-3-8309-1464-8

Aus dem Verlagstext: „Nach dem Ende der deutschen Besatzung wurden in den Niederlanden mehr als 100.000 Personen als Kollaborateure oder Kriegsverbrecher verhaftet. Ihre Zahl sank rasch, und 1962 waren nur noch vier Delinquenten - allesamt Deutsche - inhaftiert. Dann aber kam es zum Bruch, und erst 1989 wurden die letzten beiden NS-Verbrecher aus dem Gefängnis entlassen. Harald Fühner analysiert die Entscheidungsfindung und die zum Teil äußerst emotionalen Debatten um die Behandlung der "Politischen Delinquenten". Er untersucht die Rolle von Regierung und Parlament ebenso wie den Einfluss von Interessenorganisationen und öffentlicher Meinung. Außerdem zeigt er auf, wie sich Wandlungen im Umgang mit der Besatzungsvergangenheit in den Diskussionen widerspiegelten. Nicht zuletzt kommt die Bedeutung der Problematik für die deutsch-niederländischen Beziehungen zur Sprache.“
GAENSLEN, Rüdiger, 2005. Die Behandlung rückfallgefährdeter Sexualstraftäter. Forschung und Gesetzgebung in Deutschland, USA und den Niederlanden [online]. Tübingen: Institut für Kriminologie. Tübinger Schriften und Materialien zur Kriminologie, 9. ISBN 978-3-937368-17-7. Verfügbar unter: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-opus-19151

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GAWARECKI, Gawarecki, 2005. Koloniale Erinnerungen im Jubiläumsjahr 400 jahre VOC. In: Helma LUTZ und Gawarecki GAWARECKI (Hrsg.), Kolonialismus und Erinnerungskultur. Die Kolonialvergangenheit im kollektiven Gedächtnis der deutschen und niederländischen Einwanderungsgesellschaft [online]. Münster: Waxmann. S. 167–180. Niederlande-Studien, 40. Verfügbar unter: https://doi.org/10.31244/9783830964919

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GILHUIS, Piet und H. F. M. W. van RIJSWICK, 2005. Auswirkungen der Wasserrahmenrichtlinie auf das Wasserrecht und das Umweltmanagementgesetz in den Niederlanden. In: Eberhard BOHNE und SPEYERER UGB-FORUM (Hrsg.), Ansätze zur Kodifikation des Umweltrechts in der Europäischen Union. Die Wasserrahmenrichtlinie und ihre Umsetzung in nationales Recht. Beiträge zum 3. Speyerer UGB-Forum vom 15. bis 16. September 2003 an der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer. Berlin: Duncker & Humblot. S. 69–83. Schriftenreihe der Hochschule Speyer, 169. ISBN 978-3-428-11684-3
HALLEBEEK, Jan, 2005. Bericht über die kirchenrechtsgeschichtliche Forschung im Gebiet der Niederlande und Belgiens. Zeitschrift der Savigny-Stiftung für Rechtsgeschichte. Kanonistische Abteilung B. 2005. Bd. 122, S. 421–445
HELSLOOT, John, 2005. Das Schweigen durchbrechen. Der Triumphzug des Valentinstags in den Niederlanden nach 50 Jahren. Rheinisch-westfälische Zeitschrift für Volkskunde. Beiträge zur Alltagskultur in Nordwestdeutschland. 2005. Bd. 50, S. 141–168
HEMELS, Joan, 2005. Regulierung, Selbstregulierung und Medienkompetenz in den Niederlanden. Die Entwicklung und die öffentliche Debatte. Hilversum: Nederlands Inst. voor de Classificatie van Audiovisuelle Media. Dossier / NICAM, 4
HIRSCHFELD, Gerhard, 2005. Niederländische Zeitgeschichte. Fragen und Perspektiven der Forschung. Zentrum für Niederlande-Studien, Jahrbuch [online]. 2005. Bd. 16, S. 141–157. Verfügbar unter: https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-97159467327

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HOOGAKKER, Hermann, 2005. Land zonder grenzen. Eems Dollard Regio - een kroniek. Grensoverschrijdende samenwerking / Ems Dollart Region - eine Chronik. Grenzübergreifende Zusammenarbeit. Bunde: Ems-Dollart-Region

Aus dem Inhalt: „In Leer und Groningen entstand 1977 die EDR (Ems-Dollart-Region) als grenzübergreifende Organisation, die sich seither erfolgreich um das Zusammenwachsen der Einwohner Ostfrieslands, des Emslands, Drenthes und Groningens bemüht. Die Chronik zeigt Gründung und Entwicklung, Projekte in Wirtschaft und Kultur und die Organisation des Vereins auf.“
HOOGEWOUD, Frits J., 2005. Auf Transport! Deutsche Stationen „sichergestellter“ jüdischer und freimaurerischer Bibliotheken aus Frankreich und den Niederlanden (1940–1949). Hameln: Niemeyer. Lesesaal, 18. ISBN 978-3-8271-8818-2

Aus der Verlagsmeldung: „Die Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek präsentiert eine weitere Ausstellung zur Geschichte jüdischer Bücher, hinter der sich leider immer auch die Geschichte Jahrhunderte langer Entrechtung und Verfolgung verbirgt. Von der der Hungener Arbeitsgruppe Spurensuche, in enger Zusammenarbeit mit der Bibliotheca Rosenthaliana, Amsterdam, der Bibliothek des Großostens der Niederlande in Den Haag und der Amsterdamer Bibliothek Ets Haim/Livraria Montezinos wurde die Ausstellung Geheimsache Schloss Hungen. Die Geschichte der geraubten Bücher in Hungen und Hirzenhain (1943–1945) vorbereitet. Die besondere Leistung der Hungener Kollegen bestand darin, konkret nach der eigenen Geschichte gefragt und dabei die Rolle Hungens im Bücherraub der Nationalsozialisten nicht ausgeklammert zu haben. Dieser engagierte Ansatz erschien so attraktiv, dass die Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek sich entschied, Teile der Hungener Ausstellung in Hannover zu zeigen.“
HÖRDEGEN, Stephan, 2005. Chancengleicheit und Schulverfassung. Unter Berücksichtigung sozial-liberaler Gerechtigkeitstheorien und der niederländischen Bildungsverfassung. Zürich u.a.: Schulthess. Luzerner Beiträge zur Rechtswissenschaft, 6. ISBN 978-3-7255-4918-4

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1945–

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