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Epoche

1940–1945

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Abstracts

WEISZ, Zoni, 2018. Der vergessene Holocaust. Mein Leben als Sinto, Unternehmer und Überlebender. München. ISBN 978-3-423-28164-5
CRABUS, Mirko, 2017. Niederländische Zwangsarbeiter beim Bau der Emsstellung. In: Maleen KNORR und Britta ALBERS (Hrsg.), Migration in der Ems Dollart Region. Lernen und arbeiten jenseits der grenze. Sögel. S. 24–28
EIYNCK, Andreas, 2017. Zeitzeugenbericht. Herren und Schweine passieren die Grenze. Aus dem Romanfragment „Joden, moffen en kaaskoppen“ von Erich Gottschalk. In: Maleen KNORR und Britta ALBERS (Hrsg.), Migration in der Ems Dollart Region. Lernen und arbeiten jenseits der Grenze. Sögel. S. 19–23
EIYNCK, Andreas, 2017. Zeitzeugenbericht. Vier Jahre bei der Flak in Holland. In: Maleen KNORR und Britta ALBERS (Hrsg.), Migration in der Ems Dollart Region. Lernen und arbeiten jenseits der Grenze. Sögel. S. 39–42
GRÖSCHLER, Aenne, 2017. Aus dieser schweren Zeit. Eine Jüdin aus Jever berichtet im Jahre 1944 über ihre Verfolgung durch die Nationalsozialisten in Deutschland und den Niederlanden und ihre Rettung durch den „Transport 222“ vom Konzentrationslager Bergen-Belsen nach Palästina. Ausgabe in Deutsch und Englisch. Jever: Verlag Hermann Lüers. Schriften zur Geschichte des Nationalsozialismus und der Juden im Landkreis Friesland, Nr. 1. ISBN 978-3-9815257-8-6
HAPPE, Katja, 2017. Viele falsche Hoffnungen. Judenverfolgung in den Niederlanden 1940–1945. Paderborn: Ferdinand Schöningh. ISBN 978-3-506-78424-7

Aus der Verlagsmeldung „Zwischen 1940 und 1945 kamen drei Viertel der niederländischen Juden im Holocaust um – ein höherer Anteil als in allen anderen Ländern Nord- und Westeuropas. Der vorliegende Band ist die erste Darstellung der Judenverfolgung in den Niederlanden auf Deutsch. Dabei richtet die Autorin ein besonderes Augenmerk auf die ausländischen Hilfsbemühungen zur Rettung der Juden in den Niederlanden. Denn die entsprechenden Aktivitäten der niederländischen Exilregierung und ausländischer Hilfsorganisationen sind bislang kaum näher untersucht worden.Darüber hinaus erörtert Katja Happe das Vorgehen der deutschen Täter, schildert die fortschreitende Entrechtung und Isolation der Juden in den Niederlanden sowie die Bemühun-gen des Jüdischen Rats und der Juden, den Deportationen zu entgehen. Zudem durchleuchtet die Autorin anschaulich die vielfältigen Reaktionen der niederländischen Öffentlichkeit auf die Verfolgungen – ein bis heute in den Niederlanden viel diskutiertes Thema, über das in Deutschland kaum etwas bekannt ist.“
HENKES, Barbara, 2017. Jenseits der Grenze. Deutsche Dienstmädchen in den Niederlanden 1920–1950. In: Maleen KNORR und Britta ALBERS (Hrsg.), Migration in der Ems Dollart Region. Lernen und arbeiten jenseits der Grenze. Sögel. S. 14–18
KAUSCH, Christine, 2017. „Viel früher als die niederländischen Juden müssen sie sich vogelfrei gefühlt haben“. Jüdische Flüchtlinge in den Niederlanden 1940–1942. In: Jörg OSTERLOH und Katharina RAUSCHENBERGER (Hrsg.), Der Holocaust. Neue Studien zu Tathergängen, Reaktionen und Aufarbeitungen. Frankfurt am Main: Campus Verlag. S. 79–98. Jahrbuch zur Geschichte und Wirkung des Holocaust, 2017. ISBN 978-3-593-50799-6
KNORR, Maleen, 2017. Niederländische Gefangene in den Emslandlagern und die Razzia von Putten. In: Maleen KNORR und Britta ALBERS (Hrsg.), Migration in der Ems Dollart Region. Lernen und arbeiten jenseits der Grenze. Sögel. S. 34–38
LANGEN, Petra van, 2017. Musik als Mittel der Konfessionalisierung in den Niederlanden 1850–1948. Schweizerische Zeitschrift für Religions- und Kulturgeschichte. 2017. Bd. 111, S. 299–315. DOI https://doi.org/10.5169/seals-772444
MOSES-NUSSBAUM, Auguste, 2017. Reise mit zwei Koffern. Lebenserinnerungen. Göttingen: Wallstein Verlag. ISBN 978-3-8353-1987-5
ROMIJN, Peter, 2017. Der lange Krieg der Niederlande. Besatzung, Gewalt und Neuorientierung in den vierziger Jahren. Göttingen: Wallstein Verlag. Vorträge und Kolloquien / Jena Center Geschichte des 20. Jahrhunderts, 19. ISBN 978-3-8353-1813-7

Aus dem Verlagstext: „Seit dem Einmarsch deutscher Truppen im Mai 1940 gerieten die neutralen Niederlande in jenen Strudel unbegrenzter Gewalt, den das NS-Regime ausgelöst hatte. Unter dem Einfluss der Besatzer wurde der Zweite Weltkrieg auch für die Niederländer zu einem Weltanschauungskrieg, begleitet von Terror, Indoktrination und Genozid. Eine Nation, die sich bis dahin als friedfertiger Stützpfeiler des Völkerrechts begriff, musste sich nun gegenüber Gewalt und Unrecht positionieren: durch Anpassung, Kollaboration oder Widerstand. Mit dem 8. Mai 1945 war der Krieg für die Niederlande jedoch nicht zu Ende. Denn fortan kämpfte eine ihrer Kolonien, das von Japan besetzte Indonesien, um seine Unabhängigkeit. Peter Romijn analysiert den »langen Zweiten Weltkrieg« der Niederländer, der erst 1949 endete, als eine integrierte Geschichte des Widerstands gegen die Nationalsozialisten, der Beteiligung am Völkermord an den Juden und der Gewaltexzesse in Indonesien.“
SCHWARZ, Birgit, 2017. Alle retten den Center Altar. Der Weg durch Europa 1940–1945. In: Stephan KEMPERDICK, Johannes RÖSSLER und Joris Corin HEYDER (Hrsg.), Der Genter Altar. Reproduktionen, Deutungen, Forschungskontroversen. Petersberg: Michael Imhof Verlag. S. 12–25
SELG, Peter, 2017. Ilse Rennefeld. Eine anthroposophische Ärztin jüdischer Herkunft im niederländischen Exil (1939–1942). Arlesheim: Verlag des Ita Wegman Instituts. ISBN 978-3-906947-01-3
UPHOFF, Rolf, 2017. Einsatz ausländischer Zivil- und Zwangsarbeiter als Teil der Kriegswirtschaft, dargestellt am Beispiel der Stadt Emden. In: Migration in der Ems Dollart Region. Lernen und arbeiten jenseits der Grenze. Sögel. S. 29–33
VLIJMEN, Lisette van, 2017. Ein langer Brief an meine Kinder. Von Westerbork über Bergen-Belsen und Theresienstadt bis heute = I want to tell you. Vechta-Langförden: Geest-Verlag. ISBN 978-3-86685-627-1
WARRENER, Ruth, 2017. Flucht in die Niederlande. Die Geschichte der jüdischen Familie Jacobsohn. Kalender für das Klever Land. 2017. Bd. 67, S. 49–53
ZINDLER, Frederike, 2017. Kultur ist Politik ist Kultur. Der Emigrant und „Holländer“ H. Wielek (1912–1988) als Mittler im deutsch-niederländischen Raum. Wien: Praesens Verlag. ISBN 978-3-7069-0917-4

"Der in Deutschland geborene (jüdische) Wilhelm Kweksilber floh 1933 aufgrund seines politischen Engagements nach Amsterdam, wo er als Publizist, Rezensent und Leiter des Gemeindedienstes für sozial-kulturelle Arbeit tätig war. Sein Pseudonym H. Wielek verwendete er nach Ende des Zweiten Weltkriegs weiter für sein freies Engagement, das in dieser Mittlerstudie belichtet wird. Mit zahllosen Publikationen und Auftritten trug er zur Verbreitung deutscher Filme und Bücher in den Niederlanden bei. Kultur war für den Sozialdemokraten immer ein Mittel zur Volkserziehung. So war es nur eine logische Konsequenz, dass er ab Mitte der sechziger Jahre immer stärker die politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen Deutschlands reflektierte. Zunehmend sah er einen neuen „Faschismus“ in seiner alten Heimat keimen und warnte die Niederländer vor ihrem östlichen Nachbarn. Diese Fallstudie zeichnet erstmals ein Bild eines politisch aktiven Mittlers, der in deutsch-niederländischen Kulturtransferprozessen des 20. Jahrhunderts wichtige Rollen für die politische Linke einnahm."
BÄSTLEIN, Klaus, 2016. Friedrich Christiansen. Vom Friesenjungen auf Föhr zum Wehrmachtsbefehlshaber und NS-Täter in den Niederlanden und gefeiertem Ehrenbürger in Schleswig-Holstein. Demokratische Geschichte. Jahrbuch für Schleswig-Holstein. 2016. Bd. 27, S. 213–246
BRAUCH, Nicola, 2016. Das Anne Frank Tagebuch. Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium. 1. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-021894-9

Aus der Verlagsmeldung: "Kaum ein Dokument aus der Zeit des Zweiten Weltkriegs erfährt heute eine vergleichbare öffentliche Aufmerksamkeit wie das Tagebuch der Anne Frank. Dabei ist wenig bekannt, dass die millionenfach verkaufte Ausgabe das Ergebnis eines Editionsprozesses ist, der mit der Überarbeitung der Autorin selbst seinen Anfang nahm - "das" Anne-Frank-Tagebuch hat es nicht gegeben. Warum das so war, und welche Rückschlüsse über die Perspektiven der "Hinterhausbewohner" sich aus den Aufzeichnungen der Anne Frank historisch ziehen lassen, ist Gegenstand dieses Buches. Es wird danach gefragt, was die Zeitgenossen über das Tagesgeschehen wissen konnten und wie sie es bewerteten, worauf sie ihre Hoffnungen setzten. Das Kernanliegen des Buches ist, das Tagebuch aus der Perspektive der Geschichtswissenschaft wahrzunehmen. Aus der historischen und didaktischen Analyse der Aufzeichnungen der Anne Frank werden zwölf Textauszüge intensiver diskutiert, die zur Erarbeitung des Themas Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg im Geschichtsunterricht und der Geschichtslehrerbildung empfohlen werden."

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