Ergebnisse | Bibliografie deutschsprachiger Literatur über die Niederlande

ANDERSON, Karen M., 2016. Die Rente in den Niederlanden. Anpassung an den demografischen und wirtschaftlichen Wandel. In: Klaus HURRELMANN, Heribert KARCH und Christian TRAXLER (Hrsg.), Zwischen Eigenverantwortung und Regulierung. Lösungsansätze in Deutschland und Europa. Weinheim; Basel: Beltz Juventa. S. 118–129. Jugend, Vorsorge, Finanzen, 2016. ISBN 978-3-7799-3369-4

Die Studie gibt Aufschluss darüber, wie Jugendliche und junge Erwachsene über das Geld von heute und die Rente von morgen denken. Sie macht eindringlich klar: Die nachhaltige Alterssicherung ist in Gefahr - und zwar nicht nur in Deutschland. Wer heute in das Berufsleben eintritt, soll sich vom ersten Tag an um seine Alterssicherung kümmern. Wer das nicht tut, ist später von Altersarmut bedroht. Wohl noch nie stand eine junge Generation so stark im Spannungsfeld von eigener Verantwortung und staatlicher Regulierung. Die Studie gibt Aufschluss darüber, welche Einstellungen Jugendliche und junge Erwachsene zu Vorsorge und Finanzthemen haben. Ergänzt wird sie durch Beiträge europäischer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler. Sie analysieren die Lösungsansätze in verschiedenen Ländern und machen eindringlich klar: Nicht nur in Deutschland ist die nachhaltige Alterssicherung in Gefahr

DEKKERS, Fons, 2016. Das Beschwerdesystem in den Niederlanden. In: Christoph KRANICH und Karl D. VITT (Hrsg.), Das Gesundheitswesen am Patienten orientieren. Qualitätstransparenz und Beschwerdemanagement als Gradmesser für ein patientenfreundliches Gesundheitssystem. Acht europäische Länder im Vergleich. 2. Auflage. Frankfurt am Main: Mabuse-Verlag. S. 145–147. ISBN 978-3-935964-10-4

GARVERT-HUIJNEN, Katharina und Pim HUIJNEN, 2016. Tolerant, liberal, populistisch? Eine digitale Analyse des Niederlandebildes in bundesdeutschen Tageszeitungen im Wandel der Zeit. In: Gregor WIEDEMANN und Matthias LEMKE (Hrsg.), Text Mining in den Sozialwissenschaften. Grundlagen und Anwendungen zwischen qualitativer und quantitativer Diskursanalyse. Wiesbaden: Springer VS. S. 195–226. ISBN 978-3-658-07223-0

GEHRKE, Wiebke, 2016. Reger Fachaustausch zu Migration und Integration. Städtepartnerschaft zwischen Rheine und Borne in den Niederlanden. Europa kommunal. Deutschlands große Kommunalzeitschrift für Rat, Verwaltung und Wirtschaft. 2016. Bd. 40, Nr. 5, S. 11–13

GÖTZE, Ralf, 2016. Ende der Dualität? Krankenversicherungsreformen in Deutschland und den Niederlanden. 1. Auflage, neue Ausgabe. Frankfurt; New York: Campus Verlag. Staatlichkeit im Wandel, 28. ISBN 978-3-593-50630-2

GROENENDIJK, Kees, 2016. Vielfalt als politisches Konzept gescheitert? Sprachunterricht und Einbürgerung in Deutschland und den Niederlanden. In: Klaus BARWIG, Stephan BEICHEL-BENEDETTI und Gisbert BRINKMANN (Hrsg.), Gerechtigkeit in der Migrationsgesellschaft. Hohenheimer Tage zum Ausländerrecht 2015. 1. Auflage. Baden-Baden: Nomos. S. 47–70. Schriften zum Migrationsrecht, 22. ISBN 978-3-8487-3001-8

KOHL, Jürgen, 2016. Akzeptanz des Wohlfahrtsstaates. Hohe Verantwortung, verlorenes Vertrauen? Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung. ISBN 978-3-95861-398-0

KORTEWEG, Anna C. und Gökçe YURDAKUL, 2016. Kopftuchdebatten in Europa. Konflikte um Zugehörigkeit in nationalen Narrativen. Bielefeld: transcript. Globaler lokaler Islam. ISBN 978-3-8376-3271-2

LANGE, Dennis de, 2016. Die Revolution bist Du! Der Tolstojanismus als soziale Bewegung in den Niederlanden. Heidelberg: Verlag Graswurzelrevolution. ISBN 978-3-939045-27-4

Aus der Verlagsmeldung: „Die niederländischen TolstojanerInnen, die sich selbst “Christen-Anarchisten” nannten, bildeten ein ausgedehntes Netzwerk, dessen Mitglieder sich auf verschiedenen Gebieten betätigten. Sie kämpften gewaltfrei gegen Militarismus und Ausbeutung, aber auch gegen Alkohol, Rauchen und Tierversuche und traten für den Vegetarismus und die freie Ehe, aber gegen ungezügelten sexuellen Genuss ein. Sie lehnten Staat und Kapitalismus ab, widersetzten sich aber gleichzeitig dem Parteisozialismus. Praktisch umgesetzt haben sie ihre Ideen in Vorformen sozial-kultureller Stadtteilarbeit in Amsterdam und in Siedlungen wie der Kolonie der Internationalen Bruderschaft sowie in der Humanitären Schule in Blaricum. Dies alles waren Aspekte des Strebens nach einem besseren Menschen und einer besseren Welt. Der anarchistische Aspekt wird u. a. in der auf die individuelle Veränderung ausgerichteten Strategie deutlich, die nicht auf gesetzliche Regelungen oder “Lobbyarbeit” abzielte, aber auch in direkten Handlungen der Verweigerung. Dennis de Langes Studie ist die erste, welche die TolstojanerInnen als soziale Bewegung in den Niederlanden beschreibt. Sie stellt die wichtigsten Protagonisten vor, diskutiert deren Visionen und Kämpfe und behandelt umfassend all die unterschiedlichen Aspekte, Phasen und Projekte dieser Bewegung.“

MÜNCH, Sybille, 2016. Das Leitbild der Mischung im Vergleich. Deutschland, die Niederlande und Großbritannien. In: Gudrun BIFFL und Nikolaus DIMMEL (Hrsg.), Wohnen im Zusammenwirken mit Migration und Integration. Wohnungsmarkt, Wohnbedingungen, Wohnungspolitik, Modelle, Wohnbau- und Wohlfahrtspolitik, Globalisierung. Bad Vöslau: omninum. S. 45–58. Migrationsmanagement, 2. ISBN 978-3-99031-018-2

PFLÜGER, Robin und Lianne HOOGEVEEN, 2016. Diversität der Schulen. Vorteil für die Begabtenförderung? Lernende Schule. Für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung. 2016. Bd. 19, Nr. 76, S. 18–21

SCHEIWE, Kristen, 2016. Mehr als nur zwei Sorgeberechtigte? Mehrelternsorge und soziale Elternschaft in England und Wales und in den Niederlanden aus rechtsvergleichender Perspektive. Recht der Jugend und des Bildungswesens. 2016. Bd. 64, Nr. 2, S. 227–240

SIMOLEIT, Julia, 2016. Europäisierung der Universität. Individuelle Akteure und institutioneller Wandel in der Hochschule. Wiesbaden: Springer VS. ISBN 978-3-658-12573-8

Aus der Verlagsmeldung: „Julia Simoleit untersucht die Frage, ob europäische Ziele und Programme neben der Außendarstellung auch die täglichen Praktiken und Prozesse innerhalb der Universitäten beeinflussen. Sie nimmt dafür die Ebene der individuellen Hochschulmitglieder in den Blick und prüft, wie sie europäische Hochschulpolitik verstehen, nutzen und befördern. An drei Universitäten in Deutschland, den Niederlanden und der Schweiz identifiziert die Autorin individuelle Motivationen, Strategien und Netzwerke. Die Europäisierung der Universität erscheint so als Prozess des institutionellen Wandels, der wesentliche Impulse auf der Mikroebene der Organisationsmitglieder erhält.“

Ihre Suche

Ergebnisse 13 Einträge

Erkunden

Disziplin

Epoche

Erscheinungsjahr

Thema

Eintragsart

Online-Quelle